Master

Gestão e Liderança Pedagógica (Agosto2026)

Valor total à vista:

R$ 390,00

Gostou do curso?


Objetivo do curso

Desenvolver competências de gestão e liderança pedagógica, capacitando profissionais da educação para atuar de forma estratégica, colaborativa e reflexiva na organização e condução de processos educativos.


Ao final deste curso, o aluno desenvolverá as seguintes competências e habilidades:

☑ Compreender os fundamentos da gestão pedagógica no contexto educacional contemporâneo.

☑ Analisar o papel do líder pedagógico na promoção da aprendizagem significativa.

☑ Desenvolver habilidades de liderança, comunicação e tomada de decisão.

☑ Identificar estratégias para gestão de equipes e mediação de conflitos no ambiente escolar.

☑ Planejar ações pedagógicas alinhadas ao projeto político-pedagógico (PPP).

☑ Refletir sobre práticas de acompanhamento e avaliação do processo de ensino aprendizagem.


Carga horária: 24 horas/aula

 16 h/a presencial (4 encontros presenciais)

08 h/a de atividades prévias e posteriores às aulas


Certificação IBFE


Aulas presenciais:

IBFE Ribeirão Preto: Rua Alice Além Saad, 855 - 12º andar (sala 1208) - Ribeirão Preto/SP (Centro Empresarial Castelo Branco)


Preciso ser graduado ou trabalhar na área para fazer este master?

Não, o curso pode ser realizado por qualquer pessoa que tiver interesse.


Turma(s)

Master em Gestão e Liderança Pedagógica

  • 15 e 29 de Agosto de 2026
  • Periodicidade: sábado
  • Horário: 08h30 às 16h30
  • Carga horária: 24 horas/aula
  • Duração: 2 dias
  • Turma presencial física
  • Nº de vagas: 36

Para quem este curso é destinado?

Professores, equipe gestora da escola, psicólogos, pedagogos, estudantes de graduação, educadores, pais e afins.

Metodologia

Não há mais espaço na Educação para aulas meramente expositivas. O presente e o futuro da Educação exigem o uso das chamadas metodologias ativas, onde o aluno é colocado na posição de protagonista do seu aprendizado e não mais um mero expectador de aulas chatas e monótonas. O IBFE desenvolveu um novo "jeito de dar aulas", chamado de Método 3. Nele, as aulas são divididas em 3 etapas: Fundamentação teórica, Aplicação prática e Discussão/conclusão. Desta forma, as aulas são planejadas de forma a proporcionar uma experiência completa de aprendizado. A intenção é que o aluno saia de cada aula preparado para aplicar aqueles conceitos no dia seguinte. Trata-se de uma visão prática e aplicada, que busca valorizar cada minuto que o aluno invista na sua formação.



Investimento, formas de pagamento e informações gerais


PARCELA

VALOR

À vista

R$ 390,00 (sem juros)

2 parcelas

R$ 196,00

3 parcelas

R$ 131,00

Forma de pagamento: Boleto ou cartão de crédito.


DESCONTOS

DESCONTO

PERCENTUAL

REGRAS

Professor de escola parceira

15% de desconto no valor total do curso

Desconto exclusivo para professores e colaboradores de escolas parceiras do IBFE. Confira aqui se sua escola é parceira: ibfeduca.com.br/parceirarp

Amigo estuda com amigo

10% de desconto no valor total do curso

Realize sua matrícula em grupo de 4 pessoas ou mais e receba o desconto. 

Aluno e ex-aluno IBFE

10% de desconto no valor total do curso

Desconto válido para aluno e ex-aluno do IBFE independente do curso que esteja ou tenha realizado.

Os descontos acima não são cumulativos e o cupom de desconto deve ser solicitado antes de efetivar a matrícula.


Grade

EMENTA

AULA

MÓDULO

DESCRIÇÃO

AULA  1

Fundamentos da gestão pedagógica

Nesta aula, os participantes irão compreender os fundamentos da gestão pedagógica, situando-a no contexto das práticas educacionais contemporâneas e das demandas atuais da escola. Serão abordadas as diferentes concepções de gestão educacional e pedagógica, promovendo reflexão sobre seus impactos na organização do trabalho escolar. Também serão discutidos o papel do gestor e do líder pedagógico e os desafios da liderança na contemporaneidade, considerando fatores como diversidade dos estudantes, contexto institucional e as exigências por uma atuação mais estratégica, reflexiva e alinhada à realidade educacional.


AULA 2

Liderança pedagógica, planejamento e projeto político pedagógico

Neste encontro, os participantes irão compreender a liderança pedagógica em articulação com o planejamento e o Projeto Político-Pedagógico, analisando diferentes estilos de liderança e o desenvolvimento de competências socioemocionais essenciais para a atuação do gestor. Serão discutidos os impactos da liderança no clima escolar, bem como a estrutura e a função do PPP, com foco no planejamento estratégico e na articulação entre teoria e prática pedagógica.

AULA 3

Gestão de pessoas e conflitos

Ao longo desta aula, os participantes irão refletir sobre a gestão de pessoas no contexto escolar, com foco na construção de equipes colaborativas e na mediação de conflitos. Serão abordadas estratégias de gestão que favoreçam o engajamento e a corresponsabilização da equipe, além de aspectos da cultura organizacional, considerando como valores, relações e práticas influenciam o ambiente educativo.

AULA 4

Avaliação, gestão de resultados e tomada de decisão

Por fim, nesta aula, os participantes irão compreender a avaliação e a gestão de resultados como instrumentos para a tomada de decisão pedagógica. Serão discutidos a avaliação institucional, o acompanhamento pedagógico e o uso de indicadores educacionais, com foco na análise de resultados e no planejamento de intervenções mais assertivas, alinhadas às necessidades da escola e dos estudantes.


Coordenador (a)

Juliana Rezende (RP)

Pedagoga pelo Centro Universitário Barão de Mauá, é pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Centro Universitário Moura Lacerda e possui Formação para Psicopedagogos pela Escuela Psicopedagógica de Buenos Aires - EPsiBA. Também é pós-graduada em Gestão Estratégica de Instituições de Educação Básica pela PUC-PR e Mestre em Ciências pelo Programa de Psicologia da FFCLRP - USP de Ribeirão Preto. Possui 25 anos de experiência na Educação Básica, atuando em coordenações da Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos, além de experiência no Ensino Superior em cursos de Psicopedagogia.

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