Docentes e Convidados

Pedagoga, pós-graduada em  Psicopedagogia, cursando Docência e Gestão no Ensino Superior. Atua como professora na Rede Municipal de Santos, coordena o Ensino  Fundamental 1 de escola privada e ministra cursos de formação de professores na área de linguagem, aquisição da língua escrita, leitura e produção textual.

Experiência e formação: Biólogo graduado pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas, mestre e doutor em Morfofisiologia do Sistema Nervoso pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. De 2002 a 2009 desenvolveu projeto de pesquisa na área de Neurobiologia enfatizando o estudo da neuroregeneração em doenças neurodegenerativas e neurotraumas pelo Departamento de Fisiologia e Biofísica da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Atualmente, atua na área de Neurociência aplicada a Educação pela PUC-Campinas e pelo Instituto Brasileiro de Formação de Educadores (IBFE). Atua também como professor de Fisiologia, Biofísica, Histologia, Biologia Celular e Processo Ensino-Aprendizagem na Vida Universitária junto a Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Desde 2013 desenvolve na PUC-Campinas, Prática de Formação visando o estudo do cérebro na aprendizagem e memória, intitulada Neurociência e Educação. É professor de Neurofisiologia no curso de Pós-Graduação em Neuropsicologia da Infância e da Adolescência junto a Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Professor de Neuromarketing na Inova Business School. Além disso, é o professor responsável do curso de extensão Mente, Cérebro e Envelhecimento junto a Universidade da Terceira Idade da PUC-Campinas, desde 2014.

Pedagoga, Psicopedagoga e Especialista em Práticas Inspiradas na Abordagem Reggio Emilia, com formação pela Unimetrocamp e diversos cursos de extensão na área da Educação Infantil. Realizou formações na UNICAMP, como o PROEPE (Programa de Extensão em Educação Infantil), com aprofundamento nas metodologias de Jean Piaget, além de cursos voltados à Alfabetização e Letramento oferecidos pelo MEC e pela FAC. Possui especialização em Psicopedagogia pelo IBFE e em Arte e Educação pela FAC. Também participou de formações e imersões práticas nacionais e internacionais na abordagem Reggio Emilia, ampliando seu repertório sobre ambientes, escuta e processos criativos na infância.É idealizadora e fundadora do Quintal de Vivências, espaço educativo que propõe oficinas e experiências voltadas ao desenvolvimento integral da criança, por meio de práticas sensoriais, lúdicas e investigativas baseadas na vida cotidiana. Atua com formações, eventos infantis e curadorias pedagógicas, levando sua paixão pela infância para além da sala de aula. Defende uma educação viva, afetiva e investigativa, em que a criança seja reconhecida como protagonista do seu processo de aprendizagem.

Graduado em Licenciatura em Música (UNESP), Especialista em Música Brasileira para Docência (Anhembi Morumbi), Mestre em Educação, Arte e História da Cultura (Mackenzie).Leciona em disciplinas diversas áreas como Didática, História da Educação, Filosofia da Educação (entre outros) além de atuar com disciplinas práticas envolvendo Música e Educação e Educação Socioemocional.

Pedagoga e Mestre em Educação Superior pela PUC- Campinas, Psicopedagoga pela Unicamp. Foi docente na UniMetrocamp, Puc - Campinas, Uniesp e Unimax - Indaiatuba. Atuou como coordenadora na UniMetrocamp e foi Supervisora EaD da Univesp. Autora de materiais para disciplinas EaD: Ética e Responsabilidade Socioambiental dos cursos de graduação do Grupo Ibmec, Didática do Ensino Superior para os cursos de Pós Graduação da Faculdade Trevisan e Gestão Democrática e Planejamento Pedagógico para curso de Pedagogia da USF. Atua como Orientadora Educacional em escola privada de Campinas. Faz parte do Banco de Avaliadores junto ao INEP - MEC, para atos autorizativos de curso superior, leciona e coordena o curso de Pedagogia da Unità Faculdade, é docente em cursos de Pós-graduação.

29 anos de prática clínica psicopedagógica, mestre em Educação, com experiência na área Pedagógica - desde a Educação Infantil ao Ensino Médio , professora polivalente de Ensino Fundamental I, Coordenadora Pedagógica, Orientadora Educacional e Assessora Psicopedagógica Institucional. No setor Acadêmico, com a formação de Professores para Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nas seguintes disciplinas: Transdiciplinaridade e Educação, Didática, E.J.A., Metodologia de Pesquisa Científica, Orientação de TCC, Transformação Ambiental, Ecopedagogia, Metalinguagem, Sociologia da Educação, Filosofia e Ética, Gestão Educacional e Desenvolvimento da Liderança, Organização e Currículos, Avaliação Educacional, as Metodologias de Ensino, Funções Executivas, Processos Cognitivos,Desenvolvimento e Aprendizagem, Neurociência e Práticas Pedagógicas,  Necessidades Educacionais Especiais, Terapia Psicopedagógica. Em atividade no Ensino Superior e Pós Graduação há 15 anos e palestrante em cursos de capacitação há 20 anos.          

Psicóloga, professora, palestrante, especialista em educação socioemocional e em Neurociência da educação, mestranda em psicologia da educação. Idealizadora dos programas: AUTONOMY de Inteligência Emocional para Jovens e do WORKSHOP NELCI de psicologia positiva para mães.

Mestre em Ciências pelo programa de Neurociências e Comportamento do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Bacharel em Gerontologia pela Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo- EACH-USP.Experiência em pesquisa neurocientífica, com ênfase no estudo de processos de neuroplasticidade do Sistema Nervoso Central e Reabilitação Motora. Realização de estudos em parceria com o Laboratório de Genética e Cardiologia Molecular do InCor HC-FMUSP.Também experiência em pesquisas relacionadas a Neurociências e Educação. Atuação Docente em cursos de Pós-Graduação presencial em Neuropsicopedagogia e docente de cursos de graduação em Pedagogia, e pós-graduação em Psicopedagogia EAD. Palestrante dos temas: Tipos de neurônio, condução de sinais elétricos e células da glia; Doença de Alzheimer e Psicogerontologia. 

Especialista em Neurociência Aplicada à Educação, com graduação em Gestão de Recursos Humanos. Professor no IBFE, onde leciona o módulo de Planejamento de Carreira. Atua com foco em desenvolvimento humano, orientação profissional e competências socioemocionais, conectando ciência e prática na formação de educadores.

Pedagoga, pós-graduada em Neuropsicopedagogia, Psicopedagogia e Neurociência Aplicada à Educação, além de possuir MBA em Gestão Escolar. Atua há 21 anos na área educacional, com ampla experiência em gestão, formação docente e implementação de práticas pedagógicas inovadoras.É Diretora Pedagógica Geral do Colégio Unicultura e da Escola Garatuja, instituições em que exerce a função de liderança há 12 anos, coordenando projetos pedagógicos, estruturando currículos alinhados à BNCC e às legislações educacionais vigentes, e promovendo a integração entre ensino, família e comunidade escolar.Idealizadora do Atendimento Educacional Especializado (AEE) dentro das unidades escolares em que atua, vem consolidando práticas inclusivas voltadas à aprendizagem de alunos com necessidades educacionais específicas, garantindo a equidade e o direito à educação de qualidade.Participa constantemente de formações, estudos e projetos voltados à inovação na educação, trazendo para sua prática uma visão que une rigor pedagógico, escuta ativa e compromisso com o desenvolvimento integral dos alunos. Sua atuação é marcada pela busca de ambientes educativos acolhedores, criativos e transformadores.

Professor especialista em Programação Neurolinguística (PNL), com atuação dedicada ao desenvolvimento humano em diferentes contextos. Minha experiência inclui a condução de treinamentos, palestras e consultorias, nos quais aplico técnicas que unem teoria e prática para gerar resultados consistentes tanto no âmbito pessoal quanto profissional.Minha missão é inspirar transformações reais, oferecendo ferramentas acessíveis e aplicáveis no dia a dia, que promovem autoconhecimento, clareza de objetivos e crescimento contínuo.

Pedagogo, pós-graduado em Didática e Metodologia do Ensino Superior, Educação Socioemocional e Programação Neurolinguística. Atua como docente na Rede SESI-SP há 26 anos; leciona nos cursos de pós-graduação do IBFE e na faculdade de pedagogia da Unitá; é autor dos livros - Florescendo em Versos: Educação Socioemocional para quem ama inspiração e Escola da Vida - uma lição de cidadania, respeito e amor à natureza. Acredita no protagonismo docente e é incentivador da criatividade no exercício do magistério. É idealizador do movimento "Pedagogia com Propósito" e um eterno apaixonado pelas coisas da educação.

Professora há 30 anos de Educação Infantil, Palestrante, Professora Convidada do IBFE como professora de Psicomotricidade e Psicomotricista Clínica de crianças com TEA.Sou formada em Pedagogia, pós-graduada em psicomotricidade, psicopedagogia e PNL. Sou apaixonada pela educação e por pessoas. 

Neuropedagoga, Pós-graduada em Neurociência Aplicada à Educação. Pós-graduada em Alfabetização e Letramento. Graduada em Pedagogia. Licenciada e Bacharel em Educação Física. Certificada em Disciplina Positiva para sala de aula e em Psicologia Positiva. Pós-graduanda em Psicopedagogia Institucional e Clínica.  Professora nos cursos de pós graduação do IBFE - Instituto Brasileiro de Formação de educadores. Experiência Profissional de 12 anos nas redes pública e privada de ensino como Coordenadora Pedagógica no Ensino Fundamental I - Anos Iniciais, Professora de Educação Infantil, Professora de Ensino Fundamental I - Anos Iniciais, Professora de Educação Física Escolar.

Pedagoga formada pela USP, mestre em Educação pela Università degli Studi di Torino (Itália) e com aperfeiçoamento em educação emocional, artística e cultural pela Università degli Studi di Firenze. Professora contratada na Università di Torino, atua em laboratórios de formação de educadoras da infância com foco em observação, auto-observação e projetação educativa. Pesquisadora na área de educação infantil, com interesse em práticas pedagógicas reflexivas, corpo e construções de gênero na docência. Integra os grupos de pesquisa HOME (Homens, Masculinidades e Educação) e CORPINFÂNCIAS (USP). Atua como professora de educação infantil na Itália há sete anos, em contextos multiculturais. Desenvolve formações, curadorias pedagógicas e propostas voltadas a uma educação sensível, não prescritiva e atenta às potências do cotidiano na educação de crianças pequenas.

Doutoranda  e Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Estudos Linguísticos da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) na linha de pesquisa Linguagem em Novos Contextos. Pedagoga pela Universidade São Judas Tadeu. Tem experiência na área de Educação com ênfase em Alfabetização, Leitura e Escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental e, também, na Educação Infantil.  Atuou na Rede Municipal de Ensino de São Paulo (SME-SP) na docência na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, coordenação pedagógica, direção escolar, Assistente Técnico de Educação nas Diretorias Regionais de Educação Penha e Itaquera (na Divisão Pedagógica - DIPED), e, também na Secretaria Municipal de Educação (na Divisão de Ensino Fundamental e Médio - DIEFEM). Finalista premiada na 13ª edição do Prêmio Victor Civita - Educador Nota 10, em 2010, com o "Projeto Reescrita de Fábulas", com crianças do 3º ano do Ensino Fundamental. Atuou como Professora Substituta no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Jacareí (IFSP - JCR), no curso de Licenciatura em Pedagogia. É coordenadora e professora no Instituto Brasileiro de Formação de Educadores (IBFE) em São Paulo, no curso de pós-graduação em Educação Infantil.

Experiência e formação: Psicanalista. Especialista em Neurociência, Programação Neurolinguística e Inovação em Educação. Criador e Coordenador dos cursos de pós-graduação no IBFE Neurociência Aplicada à Educação, Programação Neurolinguística, Educação Socioemocional, e Psicopedagogia. Diretor Acadêmico na Sociedade Brasileira de Comunicação Emocional. Graduado em Música, Professor de Yoga. Palestrante e Mentor em Comunicação Professor de Comunicação Emocional na Inova Business School. Autor dos livros "Comunicação Emocional" e "NeuroComunicação".

Especialista em Educação Socioemocional e Psicopedagogia, com sólida experiência na área educacional e formação de professores. Atua como docente de pós-graduação no IBFE, responsável pelos módulos de Competências Socioemocionais 1 e 2, Mediação de Conflitos e Futuro e Tendências da Educação. Possui vivência prática em temáticas relacionadas ao desenvolvimento das competências socioemocionais, criatividade e gestão das emoções no contexto escolar. Além disso, dedica-se à capacitação docente com foco na promoção de ambientes de aprendizagem mais empáticos, criativos e colaborativos. Participa ativamente de eventos e projetos ligados à Educação Socioemocional e ao fortalecimento das habilidades humanas nas instituições de ensino.

Biólogo licenciado, Mestre em Neurofisiologia e especialista em Neurociência Aplicada à Educação. Atua como professor no Instituto Brasileiro de Formação de Educadores - IBFE, lecionando disciplinas como Bases Neurológicas da Aprendizagem, Neurobiologia das Emoções, Funções Executivas, Neurociência e Educação, entre outras. Possui ampla experiência em temas que conectam ciência, educação e desenvolvimento humano, com especial interesse em música, inteligência artificial e seus impactos no cérebro. É um entusiasta da aprendizagem significativa e dos processos neuroeducacionais que fortalecem a prática pedagógica.

Professor Especialista em Educação Musical (Claretiano), Bacharel em Música (FMU-FAAM), Pós-Graduando em Neurociência aplicada a educação (IBFE). Practitioner e NeuroPractitoner em Programação Neurolinguística (SBCE) e membro da Sociedade Brasileira de Comunicação Emocional (SBCE).