Educação Socioemocional (Turma Física) Tatuapé MARÇO 2026

Graduado em Licenciatura em Música (UNESP), Especialista em Música Brasileira para Docência (Anhembi Morumbi), Mestre em Educação, Arte e História da Cultura (Mackenzie).Leciona em disciplinas diversas áreas como Didática, História da Educação, Filosofia da Educação (entre outros) além de atuar com disciplinas práticas envolvendo Música e Educação e Educação Socioemocional.

Pedagoga e Mestre em Educação Superior pela PUC- Campinas, Psicopedagoga pela Unicamp. Foi docente na UniMetrocamp, Puc - Campinas, Uniesp e Unimax - Indaiatuba. Atuou como coordenadora na UniMetrocamp e foi Supervisora EaD da Univesp. Autora de materiais para disciplinas EaD: Ética e Responsabilidade Socioambiental dos cursos de graduação do Grupo Ibmec, Didática do Ensino Superior para os cursos de Pós Graduação da Faculdade Trevisan e Gestão Democrática e Planejamento Pedagógico para curso de Pedagogia da USF. Atua como Orientadora Educacional em escola privada de Campinas. Faz parte do Banco de Avaliadores junto ao INEP - MEC, para atos autorizativos de curso superior, leciona e coordena o curso de Pedagogia da Unità Faculdade, é docente em cursos de Pós-graduação.

Pedagoga, pós-graduada em Neuropsicopedagogia, Psicopedagogia e Neurociência Aplicada à Educação, além de possuir MBA em Gestão Escolar. Atua há 21 anos na área educacional, com ampla experiência em gestão, formação docente e implementação de práticas pedagógicas inovadoras.É Diretora Pedagógica Geral do Colégio Unicultura e da Escola Garatuja, instituições em que exerce a função de liderança há 12 anos, coordenando projetos pedagógicos, estruturando currículos alinhados à BNCC e às legislações educacionais vigentes, e promovendo a integração entre ensino, família e comunidade escolar.Idealizadora do Atendimento Educacional Especializado (AEE) dentro das unidades escolares em que atua, vem consolidando práticas inclusivas voltadas à aprendizagem de alunos com necessidades educacionais específicas, garantindo a equidade e o direito à educação de qualidade.Participa constantemente de formações, estudos e projetos voltados à inovação na educação, trazendo para sua prática uma visão que une rigor pedagógico, escuta ativa e compromisso com o desenvolvimento integral dos alunos. Sua atuação é marcada pela busca de ambientes educativos acolhedores, criativos e transformadores.

Professor especialista em Programação Neurolinguística (PNL), com atuação dedicada ao desenvolvimento humano em diferentes contextos. Minha experiência inclui a condução de treinamentos, palestras e consultorias, nos quais aplico técnicas que unem teoria e prática para gerar resultados consistentes tanto no âmbito pessoal quanto profissional.Minha missão é inspirar transformações reais, oferecendo ferramentas acessíveis e aplicáveis no dia a dia, que promovem autoconhecimento, clareza de objetivos e crescimento contínuo.

Neuropedagoga, Pós-graduada em Neurociência Aplicada à Educação. Pós-graduada em Alfabetização e Letramento. Graduada em Pedagogia. Licenciada e Bacharel em Educação Física. Certificada em Disciplina Positiva para sala de aula e em Psicologia Positiva. Pós-graduanda em Psicopedagogia Institucional e Clínica.  Professora nos cursos de pós graduação do IBFE - Instituto Brasileiro de Formação de educadores. Experiência Profissional de 12 anos nas redes pública e privada de ensino como Coordenadora Pedagógica no Ensino Fundamental I - Anos Iniciais, Professora de Educação Infantil, Professora de Ensino Fundamental I - Anos Iniciais, Professora de Educação Física Escolar.

Experiência e formação: Psicanalista. Especialista em Neurociência, Programação Neurolinguística e Inovação em Educação. Criador e Coordenador dos cursos de pós-graduação no IBFE Neurociência Aplicada à Educação, Programação Neurolinguística, Educação Socioemocional, e Psicopedagogia. Diretor Acadêmico na Sociedade Brasileira de Comunicação Emocional. Graduado em Música, Professor de Yoga. Palestrante e Mentor em Comunicação Professor de Comunicação Emocional na Inova Business School. Autor dos livros "Comunicação Emocional" e "NeuroComunicação".

Especialista em Educação Socioemocional e Psicopedagogia, com sólida experiência na área educacional e formação de professores. Atua como docente de pós-graduação no IBFE, responsável pelos módulos de Competências Socioemocionais 1 e 2, Mediação de Conflitos e Futuro e Tendências da Educação. Possui vivência prática em temáticas relacionadas ao desenvolvimento das competências socioemocionais, criatividade e gestão das emoções no contexto escolar. Além disso, dedica-se à capacitação docente com foco na promoção de ambientes de aprendizagem mais empáticos, criativos e colaborativos. Participa ativamente de eventos e projetos ligados à Educação Socioemocional e ao fortalecimento das habilidades humanas nas instituições de ensino.

Biólogo licenciado, Mestre em Neurofisiologia e especialista em Neurociência Aplicada à Educação. Atua como professor no Instituto Brasileiro de Formação de Educadores - IBFE, lecionando disciplinas como Bases Neurológicas da Aprendizagem, Neurobiologia das Emoções, Funções Executivas, Neurociência e Educação, entre outras. Possui ampla experiência em temas que conectam ciência, educação e desenvolvimento humano, com especial interesse em música, inteligência artificial e seus impactos no cérebro. É um entusiasta da aprendizagem significativa e dos processos neuroeducacionais que fortalecem a prática pedagógica.

Neurocientista pesquisadora em "atenção", Professora apaixonada e Pedagoga bilíngue. Bacharela em Biomedicina, Licenciada em Pedagogia. Especialista em Neurociência do Comportamento, Neurociência aplicada à Educação, Educação Positiva e Disciplina Positiva, e Bilinguismo. Co-autora do livro "Educação Respeitosa: um guia prático para educar com gentileza, firmeza e respeito mútuo". Certificada em Orientação Parental e palestrante. Encantada pela educação e pelo sistema nervoso. 

Um dos fundadores do IBFE, Prof. Marcelo Veras, acumula mais de 35 anos de experiência em empresas de diversos setores, nacionalidades e portes, sendo os últimos 25 anos em Educação. De todo esse tempo, 80% foram dedicados a startups. Atualmente é CEO no Ecossistema Inova. Conselheiro na AMCHAM, na MarGirius e no IPOG. Professor de Estratégia, Governança e Planejamento de Carreira na Inova Business School. Coordena o Comitê de Inovação da Câmara de Comércio Brasil-Suíça desde 2020.Experiência de mais de 35 anos em empresas tais como: Rede Positivo, Souza Cruz, Claro, TIM, ESPM,  ESAMC, Atmo Educação, Unità Educacional e Ecossistema Inova. Autor e Co-autor de 13 livros nas áreas de negócios e educação.Graduado em Engenharia Química, com Pós-Graduação em Gestão de Produção, MBA Executivo em Marketing. MBA Executivo em Gestão de Negócios. Pós MBA em Finanças. Conselheiro TrendsInnovation certificado. Master em Negócios de Plataforma pelo MIT. Certificação em Ambidestria Corporativa e em Governança TrendsInnovation em Empresas Familiares.

Psicanalista, Educador e Counseling em Filosofia Aplicada. Graduado em Filosofia pela UNIFAI/PUC e Teologia pela Assunção/PUC. Especialização em Ciências da Religião pela PUC/SP (Ensino Religioso). Pós graduado em Neurociência Aplicada à Educação pelo IBFE. Pós graduado em PNL - NeuroPractitioner. Especialização em "Happiness and the Good Life" - Universidade de Yale/EUA. Extensão em Psicologia Humanista - ACP(Abordagem Centrada na Pessoa / Carl Rogers). Positive Practitioner & Trainer em Psicologia Positiva Aplicada pelo Centro de Certificação em Psicologia Positiva Aplicada - CEPPA - Brasil, representante do CEPPA em São Paulo/Capital. Especialista em Logoterapia e Análise Existencial. Ator, Diretor e Palhaço formado em Artes Cênicas pelo Teatro Escola Macunaíma. Especialista/professor em Comunicação não-verbal (Teatralidade e Comunicação) no Passadori Educação e Comunicação - formação para executivos. Orientador Social (ETHOS SP) com experiência de 25 anos em Responsabilidade Social e Voluntariado. É Diácono no Clero da Diocese de São Miguel Paulista/SP, onde compõe a Comissão Diocesana para a Tutela de Menores e Pessoas em Situação de Vulnerabilidade e a Pastoral da Educação.