Educação Socioemocional (Turma Física) Higienópolis SETEMBRO 2026

Doutor e Mestre em Direito Tributário pela USP (2019 e 2015, respectivamente). Especialista em Direito Tributário pelo Instituto Brasileiro de Estudos Tributários - IBET (2012). Graduação em Direito pela USP (2010). Professor da Faculdade de Direito da Universidade Presbiteriana Mackenzie - Núcleo de Direito Tributário. Professor convidado em diversos cursos de pós-graduação (FIPECAFI, FGV, IBDT, IBET, PUC/COGEAE, CONFEB, BSSP, IBMEC, EPD, FBT, APET etc.). Vencedor do Prêmio CONFEB 2019 na categoria Palestrante do Ano e dos Prêmios FIPECAFI em excelência acadêmica em 2019 e 2020. Recebeu o Prêmio Geraldo Ataliba pela classificação alcançada em concurso nacional destinado a jovens autores das áreas de Direito Tributário. Sócio do Takano Przepiorka Advogados.

Pedagoga e Mestre em Educação Superior pela PUC- Campinas, Psicopedagoga pela Unicamp. Foi docente na UniMetrocamp, Puc - Campinas, Uniesp e Unimax - Indaiatuba. Atuou como coordenadora na UniMetrocamp e foi Supervisora EaD da Univesp. Autora de materiais para disciplinas EaD: Ética e Responsabilidade Socioambiental dos cursos de graduação do Grupo Ibmec, Didática do Ensino Superior para os cursos de Pós Graduação da Faculdade Trevisan e Gestão Democrática e Planejamento Pedagógico para curso de Pedagogia da USF. Atua como Orientadora Educacional em escola privada de Campinas. Faz parte do Banco de Avaliadores junto ao INEP - MEC, para atos autorizativos de curso superior, leciona e coordena o curso de Pedagogia da Unità Faculdade, é docente em cursos de Pós-graduação.

Pedagogo, pós-graduado em Didática e Metodologia do Ensino Superior, Educação Socioemocional e Programação Neurolinguística. Atua como docente na Rede SESI-SP há 26 anos; leciona nos cursos de pós-graduação do IBFE e na faculdade de pedagogia da Unitá; é autor dos livros - Florescendo em Versos: Educação Socioemocional para quem ama inspiração e Escola da Vida - uma lição de cidadania, respeito e amor à natureza. Acredita no protagonismo docente e é incentivador da criatividade no exercício do magistério. É idealizador do movimento "Pedagogia com Propósito" e um eterno apaixonado pelas coisas da educação.

Neuropedagoga, Pós-graduada em Neurociência Aplicada à Educação. Pós-graduada em Alfabetização e Letramento. Graduada em Pedagogia. Licenciada e Bacharel em Educação Física. Certificada em Disciplina Positiva para sala de aula e em Psicologia Positiva. Pós-graduanda em Psicopedagogia Institucional e Clínica.  Professora nos cursos de pós graduação do IBFE - Instituto Brasileiro de Formação de educadores. Experiência Profissional de 12 anos nas redes pública e privada de ensino como Coordenadora Pedagógica no Ensino Fundamental I - Anos Iniciais, Professora de Educação Infantil, Professora de Ensino Fundamental I - Anos Iniciais, Professora de Educação Física Escolar.

Experiência e formação: Psicanalista. Especialista em Neurociência, Programação Neurolinguística e Inovação em Educação. Criador e Coordenador dos cursos de pós-graduação no IBFE Neurociência Aplicada à Educação, Programação Neurolinguística, Educação Socioemocional, e Psicopedagogia. Diretor Acadêmico na Sociedade Brasileira de Comunicação Emocional. Graduado em Música, Professor de Yoga. Palestrante e Mentor em Comunicação Professor de Comunicação Emocional na Inova Business School. Autor dos livros "Comunicação Emocional" e "NeuroComunicação".

Especialista em Educação Socioemocional e Psicopedagogia, com sólida experiência na área educacional e formação de professores. Atua como docente de pós-graduação no IBFE, responsável pelos módulos de Competências Socioemocionais 1 e 2, Mediação de Conflitos e Futuro e Tendências da Educação. Possui vivência prática em temáticas relacionadas ao desenvolvimento das competências socioemocionais, criatividade e gestão das emoções no contexto escolar. Além disso, dedica-se à capacitação docente com foco na promoção de ambientes de aprendizagem mais empáticos, criativos e colaborativos. Participa ativamente de eventos e projetos ligados à Educação Socioemocional e ao fortalecimento das habilidades humanas nas instituições de ensino.

Neurocientista pesquisadora em "atenção", Professora apaixonada e Pedagoga bilíngue. Bacharela em Biomedicina, Licenciada em Pedagogia. Especialista em Neurociência do Comportamento, Neurociência aplicada à Educação, Educação Positiva e Disciplina Positiva, e Bilinguismo. Co-autora do livro "Educação Respeitosa: um guia prático para educar com gentileza, firmeza e respeito mútuo". Certificada em Orientação Parental e palestrante. Encantada pela educação e pelo sistema nervoso. 

CEO no Ecossistema Inova, Conselheiro na AMCHAM, na MarGirius, no IPOG e no Grupo Raviera. Professor de Planejamento de Carreira, Estratégia e Governança na Inova Business School. Coordena o Comitê de Inovação da Câmara de Comércio Brasil-Suíça e o Programa C-Level 2030 da AMCHAM Academy.Experiência de mais de 35 anos em empresas tais como: Rede Positivo, Souza Cruz, Claro, TIM, ESPM,  ESAMC, Atmo Educação, Unità Educacional e Ecossistema Inova. Autor e Co-autor de 13 livros: Métodos de Ensino para Nativos Digitais (2010), Gestão de Carreira e Competências (2014),  Planejamento Estratégico Prospectivo (2017, 2019, 2022 e 2024), Inovação em sala de aula (2018),Tempo de Compartilhar (2018), Educação 4.0 (2019), Método 3 - O Protagonismo da Educação (2021), O Líder Educador (2022, 2023 e 2026) e Ambidestria Corporativa (2022).Graduado em Engenharia Química (Universidade Federal de Uberlândia), com Pós-Graduação em Gestão de Produção (Universidade Federal de Santa Maria), MBA Executivo em Marketing (ESPM). MBA Executivo em Gestão de Negócios (ESAMC). Pós MBA em Finanças (Inova Business School). Conselheiro TrendsInnovation certificado (Inova Business School). Master em Negócios de Plataforma (MIT-EUA). Certificação em Ambidestria Corporativa (Inova Business School) e em Governança TrendsInnovation em Empresas Familiares.

Mestre em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP, com bacharelado em Composição pela FMU. Atua como professor no Instituto Brasileiro de Formação de Educadores (IBFE), lecionando disciplinas que conectam música e educação. Sua trajetória acadêmica e artística permite a abordagem de temas como filosofia, semiótica e fenomenologia aplicados à música, contribuindo para reflexões profundas sobre o papel da arte na formação humana e educacional.